บันทึกอนุทิน
วิชา การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย( EAED3207 )
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์จินตนา สุขสำราญ
วัน/เดือน/ปี 28 สิงหาคม พ.ศ 2557
ครั้งที่ 2 กลุ่มเรียน 101 (วันพฤหัสตอนเช้า)
เวลาเข้าเรียน 08.30-12.20 น. ห้อง 233 อาคาร 2
ความรู้ที่ไห้จากห้องเรียนในวันนี้....
จากรูปภาพ
สรุปได้ว่า
ความรู้
เด็กปฐมวัย หมายถึง เด็กที่มีอายุตั้งแต่แรกเกิด-5ปีขึ้นไป การอบรมเลี้ยงดู พฤติกรรม การเรียนรู้มีความสำคัญอย่างมาก การเรียนรู้ในสิ่งแวดล้อมแวดล้อมรอบๆตัวผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5 ด้าน คือ การได้ยิน การมองเห็น การลิ้มรส การได้กลิ่น และการสัมผัส
พัฒนาการ คือ กระบวนการเปลี่ยนแปลงด้านวุฒิภาวะ (maturity) ของอวัยวะระบบต่างๆและบุคลคลทำให้เพิ่มความสามารถของบุคลคลให้ทำหน้าที่ต่างๆได้อย่างมีประสิทธิภาพสูงขึ้น ทำสิ่งที่ยากและซับซ้อนยิ่งขึ้นได้ตลอดจนการเพิ่มทักษะใหม่และความสามารถในการปรับตัวภาวะใหม่
การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างทั้ง 4 ด้านเป็นไปตามลำดับขั้นอย่างต่อเนื่อง
ขั้นที่ 1 ขั้นประสาทรับรู้และการเคลื่อนไหว (Sensori-Motor Stage)
ขั้นที่ 2 ขั้นก่อนปฏิบัติการคิด (Preoperational Stage)
ขั้นที่ 3 ขั้นปฏิบัติการคิดด้านรูปธรรม (Concrete Operation Stage)
ขึ้นที่ 4 ขั้นปฎิบัติการคิดด้วยนามธรรม (Formal Operational Stage)
ทักษะ
- ทักษะที่เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ คือ คณิตศาสตร์ / ภาษา มาใช้ในการศึกษาวิทยาศาตร์
เทคนิค
- เปิดโอกาสทางการเรียนรู้ของพวกเขาโดยการให้ความสนใจในคำถาม
- ให้ความสนใจกับการค้นพบแบบเด็กๆ
-จัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่จะส่งเสริมต่อยอดทักษะและแนงคืดที่ถูกต้องให้กับเด็กอย่างเหมาะสม
การประยุกต์ใช้
สามารถนำความรู้ที่ได้รับในวันนี้เกี่ยวกับเรื่องเด็กปฐมวัยและวิทยศาสตร์มาเป็นแนวทางในการสอนได้
รู้ถึงการจัดประสบการณ์ที่ส่งเสริมให้เด็กได้เรียนรู้ทางวิทยาศาตร์ เข้าใจถึงความต้องการของเด็กว่าเขาต้องการยังไงแล้วเราต้องส่งเสริมเขาอย่างไรบ้าง
การประเมิน
ประเมินตนเอง >> สนใจในการสอนของอาจารย์ ร่วมแสดงความคิดเห็นกับอาจารย์ใช้ความคิดในการตอบคำถามได้ดี ทำงานที่อาจารย์มอบหมายได้ในระดับปานกลาง
ประเมินเพื่อน >> เพื่อนๆช่วยกันแสดงความคิดเห็ฯในคำถามของอาจารย์ ตั้งใจ และจดจ่อในการเรียนการสอนของวันนี้ทุกคน
ประเมินอาจารย์ >> เนื้อหาที่อาจารย์เตรียมมาสอนในวันนี้ ทำให้นักศึกษาได้ความรู้เพิ่มขึ้น คำถามที่อาจารย์ถามนั้นทำให้นักศึกษาได้ร่วมกันตอบ
